Musées et collections, 13/10/10.

 Musées et collections, 13/10/10.

Contrôle scientifique et financement par l'Etat, préfet, etc.

Le type de financement dépend des accords des uns et des autres concernant une oeuvre.

FRAM : fond d'aide régional pour les musées.

                                        2) Art.

Regroupe un ensemble de conceptions extrêmement diverses, de variations importantes et, selon la géographie, la notion d'art évolue. Elle n'est pas la même partout et aux même époques.

Etymologie du terme : Art => ars (en latin) proche du mot « technè » (grec), Ars renvoit à la technique, au fait de fabriquer quelque chose. Aujjourd'hui, le terme « art » désigne l'emploi de certaines qualités de pensée ou d'adresse manuelle dans la réalisation de quelques chose que l'on va appeler une oeuvre. Expression : « faire quelque chose avec art » = etre adroit ou suffisamment intelligent pour effectuer la tâche. On aperçoit néanmoins des nuances qui peuvent devenir des contradictions. Plusieurs sens se dégagent alors (environ 8).

1er sens : Idée d'une activité fabricatrice d'homme par opposition à l'oeuvre de la nature. Ici, on distingue la maison du nid d'oiseaux. Ce sens la intéresse peu l'esthétique car ne s'intéresse pas à l'activité humaine (quantité de travail qui ne compte pas, exception faite pour le concept de beauté transcendant la peinture).

2è sens : On considère un art ou des arts comme une activité fabricatrice de l'homme particulière ayant des règles et techniques propres. Exemple : l'art de la reliure. Le sens du mot « art » est alors proche de l'artisanat.

3è sens : Idée de connaissance ou de discipline intellectuelle. L'art peut être alors une activité qui demande des connaissances. Dans ce sens là, la notion « d'art libéraux » est associée. C'est une notion qui est apparue au moyen âge, elle englobe la grammaire, la réthorique, la dialectique, l'arithmétique, la géométrie, la musique et l'astronomie. La réthorique a eu des dimensions esthétique vers la fin du moyen âge. Ce sens n'est plus employé aujourd'hui.

4è sens : C'est un sens daté historiquement qui apparaît au 17è siècle (époque classique), c'est le sens de beaux arts. Il apparaît par la modification de la liste des arts libéraux qui sont du coup : l'éloquence, la poésie, la musique, la peinture, la sculpture, l'architecture, et la gravure. Dans ce sens, l'art devient progressivement une notion qui désigne une activité créatrice d'oeuvres dont l'existence est justifiée par des qualités esthétiques. Il y a alors une évolution qui s'est produite dans ce sens et qui consiste à faire passer les arts libéraux du coté des arts plastique, mais surtout désigner l'art comme une activité créatrice. En conséquence, il y a une multiplication des sens du terme comme, par exemple, l'art mineur et l'art majeur. Les arts majeurs seraient une activité créatrice d'objets qui servent à rien sauf à être jugés du point de vue esthétique. A contrario, l'art mineur est à la fois esthétique et utilisable (les meubles, etc). Il existe aussi les arts décoratifs ou les arts appliqués dans l'art mineur : art qui vient en soutien à la production d'objets industriels. Art appliqué = ancêtre du design. Notion art du temps (musique) et art de l'espace (peinture).

5è sens : C'est une réduction des sens précédents et désigne le sens d'art plastique (peinture, dessin, etc). Sens trouvé dans l'expression « histoire de l'art ».

6è sens : C'est l'art considéré comme une habilité dans l'utilisation de moyens techniques (virtuosité par exemple) permettant d'obtenir un résultat de valeurs / qualités supérieurs.

7è sens : L'art considéré comme un ensemble de règles et principes / préceptes qui permettent d'atteindre la qualité recherchée. La notion d'art renvoit alors aux règles techniques. Dans ce sens là, il existe des nuances ou il n'y a pas de fabrication d'objets.

8è sens : C'est un sens qui est presque le contraire de tout les précédents. Sens toujours associé à la notion d'habilité. Il désigne l'art comme étant un savoir-faire qui ne peut pas être réduit à des règles ou des recettes, c'est à dire, l'art est conçu comme ce qui relève d'un savoir-faire naturel / inné et irréductible à des connaissances ou des procédés. Ce serait spécifique au génie.

                                          3)Musée d'Art contemporain.

Première question : notion de contemporanéité, et la notion du temps, qu'est ce que le temps ? Existe-il des qualités particulières pour le temps?

Question ancienne et qui rejoins des préoccupations existentielles (individu et monde qui l'entoure). S'interroger sur le temps c'est commencer à élaborer un raisonnement rationnel. Dans la culture européenne ce questionnement commence avec des gens comme Saint Augustin vers 400 ans. Il a écrit le livre « confession » ou il parle de son rapport à dieu et de formes de subjectivité au sujet de l'individu et du temps. Première apparition du concept de subjectivité dans la culture humaine.

Qu'est ce que le temps ?

Le temps, on le vit mais on ne peut pas le saisir. Il n'y a pas qu'un temps selon Saint Augustin, mais trois temps qui sont : le présent du passé (la mémoire), le présent du présent (l'intuition directe, l'expérience, le vécu) et le présent du futur (l'attente, le potentiel, l'espoir).

Notion de modernité et de post-modernité. Question qui apparaît à partir du moment ou l'on se préoccupe davantage du temps. Antiquité, moyen âge, et temps modernes (démarre en 1492, découverte de l'Amérique) => répartition des périodes, catégorisation qui apparaît au 18è siècle.

Hegel, philosophe allemand.

Trois évènements historiques ont marqué le devenir de l'Europe et faire apparaître une prétendue rationalité. Ces 3 évènements sont :

• La découverte de l'Amérique.

• La renaissance. (modifie la conception que l'on avait des choses (philo, histoire, etc)).

• La réforme de l'église catholique.

Modernité:émergence au fil de cette période (1500) de concevoir l'univers rationnel. Construction du terme citoyen (entreprend librement car accepte que les choses se produisent). Mouvement des lumières. La modernité qualifie cette évolution qui va avoir des conséquences. Les sciences deviennent empiriques (expériences pour prouver hypothèses). Deuxième conséquence dans le domaine du droit, que le bien et le mal se justifient par une argumentation rationnelle. Max Weber dit que tout ca va conduire au développement du capitalisme et à la construction d'un état administré bureaucratique. Le terme de modernité vient de Hegel.